REPASSE DO PAPO CALCINHA MULTISHOW

Quatro meninas falam sobre intimidades no universo feminino sem tabus, vergonha e preconceito.

Achei perfeito colocar alguns videos dessas meninas por aqui, pois elas passam naturalmente informações interessantes sobre a relação seuxal.

Acredito que vocês vão adorar....

Na semana que vem vou postar mais alguns...

UTILIZANDO-SE DAS MÚSICAS E SURPREENDA!!!

Surpreenda com um bom streptease para deixar seu parceiro enlouquecido de vontade. A música é, naturalmente, parte fundamental da arte do striptease. Eleger a música adequada garante 50% do sucesso. Os outros 50%, claro, cabem a você. Separei 9 músicas maravilhosas para striptease. Algumas clássicas, e outras nem tanto, mas que tem mesmo assim uma batida legal. Escolha uma de acordo com o seu estilo e mande ver!

APIMENTANDO UM POUCO COM UM CONTO....."REENCONTRO"

Só pra ti ajudar, quero que saiba que quero deslizar minhas mãos pelo seu corpo sem ordem nem previsão para parar, quero seu corpo junto com o meu entrando em ponto de ebulição

Você provoca em mim os desejos mais secretos...

Faz com que meu pensamento voe e viaje por caminhos de prazer e êxtase...

Te desejo por inteiro, com toda a força e carinho...

Com tremor no corpo e na voz e como um desejo quase insaciável de sentir você junto a mim.

Você tem o poder de me abalar...

E um poder quase que irresponsavelmente deixar tudo de lado e ficar com você.

Você me excita e eu gosto.

Gosto! Ah! Como gosto! Do cheiro do teu corpo e desse jeito meio louco que teve de me beijar.

Como eu gosto de sonhar com o teu corpo, sempre perto do meu corpo, como gostei de sentir todo o teu corpo, bem juntinho do meu corpo, me fazendo delirar, gostei do gosto do teu corpo e do jeito de fazer amor queria te fazer sussurrar novamente....ouvir os teus gemido de prazer que me deixaram louca...

Jurooo.. queria fazer você delirar de tesão em meus braços..e não soltar mais

Queria adormecer em seus braços...me levando aos céus junto contigo nos meus sonhos

Acordar no meio da madrugada.. só pra refazer o que tínhamos acabado de fazer com mais desejo ainda

cada vez.. uma foi melhor que a outra

sentir você em mim.. foi um dos prazeres inigualáveis que ja senti

gozar com você então!!!... queria muitoo... e tive esse prazer maravilhoso

sentir você escorrendo dentro de mim.. foi d+

lembrar o seu gostoo... me deixa enlouquecida de tesão

sentir o seu cheiro... foi prazeroso...

sentir você.. por inteiro comigo.. foi inacreditável

hmmmm...só de lembrar.. me arrepia de desejo

só me deixa com mais vontade de ter você comigo.. ao meu lado

pra realizar todas as nossas fantasias

quero tudo Amor...

Tudo que tenho direito com um homen como VOCÊ

quero sentir isso.. todos os dias.

vc sabe q serei sua da maneira q for....

vc despertou desejos q estavam escondidos dentro de mim

me deixou louca.. alucinada de desejo

insaciável

Você desperta todas as emoções em mim

do amor a loucura...

Eu preciso de você

Autor desconhecido

O DEBATE DA EDUCAÇÃO SEXUAL EM TRÊS EXEMPLOS

A orientação sexual veio para se incorporar de forma definitiva à escola através de projetos. Além de ser um tema social urgente, a sexualidade é central na vida das pessoas e sua discussão é especialmente relevante para crianças e adolescentes.
Orientação Sexual na escola supõe um trabalho contínuo, sistemático e regular e que acontece ao longo de toda a seriação escolar. Pressupõe a capacitação e o acompanhamento, na forma de supervisão do trabalho, dos educadores que se responsabilizarem pela tarefa.
Espera-se que ultrapasse o território da sala-de-aula, para se tornar objeto de reflexão e debate em outros territórios como na comunidade escolar ou em outro espaço institucional. Pode envolver todas as áreas de ensino, orientadores, coordenadores, auxiliares de ensino, tutores e os pais e mães dos alunos.
Deixemos claro que as definições de território são várias “genericamente é entendido como uma área de terra ou a extensão geográfica de um município, um país, estado, região, cidade”¹ e até uma demarcação de um pequeno espaço pode ser entendido como território.
 A seguir discutiremos de modo pouco profundo como é tratado modelo de projetos no qual o mesmo abrange discussões sobre alguns Projetos de Educação Sexual em três territórios diferentes. Incluiremos o projeto Multirio do Governo do Rio de Janeiro- RJ, o Projeto NEUROEDUCA de Minas Gerais- MG e juntamente o Projeto de Prevenção da Gravidez na Adolescência (PPGA), do Núcleo Regional de Educação (NRE), que acontece em parceria com o Eco Clube e as secretarias de Saúde e de Educação de Toledo- PR.
Podemos afirmar que a Educação Sexual têm o mesmo objetivo em qualquer um dos três territórios citados acima quanto em território nacional, entretanto, são implantados de formas diferentes em cada um deles.
Em primeiro lugar cabe explicar o que é Educação Sexual. “A Orientação ou Educação Sexual é um processo formal e sistematizado que se propõe a preencher lacunas de informação, erradicar tabus, preconceitos e abrir a discussão sobre as emoções e valores que impedem o uso dos conhecimentos, cabe também propiciar uma visão mais ampla, profunda e diversificada acerca da sexualidade”.²
Segundo o programa Multirio do Governo do Rio de Janeiro a orientação sexual caracteriza-se por um conjunto de orientações desenvolvidas de forma assistemática sobre sexualidade.
“Eles justificam que a Educação Sexual como qualquer processo educativo, apresenta efeitos e resultados demorados, muitas vezes só observados após muito tempo e, certamente não tem o poder de transformar todas atitudes e comportamento dos jovens.
O fundamental é a possibilidade de se desenvolver um trabalho educativo positivo, de valorização humana, mesmo que limitado o seu alcance, através de uma intervenção pedagógica adequada, que possibilite ao jovem capacidade de escolha e a eliminação de sentimentos de culpa” explica o Multirio”³
Para o Multirio, é importante analisar para que e para quem serve a Orientação Sexual. Eles sabem que a escola não pode fugir a seu papel de Educadora, segundo eles é um complemento do que é iniciado no lar onde a participação dos pais é fundamental no processo de Educação Sexual que posteriormente no ambiente escolar é desenvolvido o preenchimento de algumas dessas lacunas deixadas e a superação com a quebra de preconceitos.
Já o Projeto NEUROEDUCA de Minas Gerais estabeleceu parcerias com voluntários no qual desenvolvem um programa de capacitação para um trabalho de orientação sexual nas escolas, onde se pretende promover o desenvolvimento pessoal e social do(a) adolescente através de uma reflexão sobre sexualidade dentro do ambiente escolar.
A sexualidade é uma temática complexa. Esse trabalho tem intenção de sensibilizar os educadores para esse desafio. É importante entender o papel da escola, reconhecer o limite do educador e trabalhar também com a família amenizando o impacto para a escola.
“Um ponto relevante observado nesse trabalho é a dificuldade de aproximação e a distancia da família no cotidiano escolar. A escola não esta preparada para a inclusão da família e da comunidade. A participação da família e da comunidade geralmente é muito pequena, quando não difícil....A reclamação dos educadores é a de que geralmente os pais entregam seus filhos e dizem, “Agora dêem conta dele pra mim”. O trabalho com a sexualidade tem que ter a inclusão dos pais, não só pelo receio dos professores em trabalhar a temática sem consultá-los.”4
 É importante reconhecer o papel da escola, de que eles não podem substituir os pais em determinados assuntos, mas podem sim ajudá-los a preencher lacunas.
A integração desse projeto de Educação Sexual na Escola caracteriza o desenvolvimento humano como um processo multidimensional que ocorre durante o processo de ensino-aprendizagem que contribuirá para a formação de um individuo.
Logo o Projeto Prevenção da Gravidez na adolescência (PPGA) do Núcleo Regional de Educação (NRE), que ocorre em companhia com o Eco Clube e as secretarias de Saúde e de Educação de Toledo- PR, são desenvolvidas atividades propondo-se formar jovens multiplicadores, que orientam não só na prevenção da gravidez na adolescência, mas também em outros contextos que envolvam adolescentes.
Este trabalho, porém é complexo por ocorrer à transmissão dessa orientação por intermédio dos próprios adolescentes. Estes jovens tratam de temas polêmicos como a prevenção de doenças transmissíveis, gravidez na adolescência, homossexualismo, valores, moralidade, preconceito e drogas.
Esse projeto dá mais ênfase nos problemas da gravidez nas adolescentes, onde a gravidez precoce é a quinta causa de morte em adolescentes.
 Bernadete Ribeiro que era coordenadora do Projeto em 2006, diz que “acredita que a causa das gestações na adolescência esteja relacionada com a parte social. “As meninas carentes, tanto de afetividade como financeira, se deixam levar mais facilmente. Elas geralmente não procuram ajuda, não fazem um pré-natal. Se pinta um clima, como os jovens dizem, elas não estão preparadas e na maioria dos casos estão sem o preservativo”, enfatiza.
Conforme a chefe do Setor de Epidemiologia de Toledo da época, o trabalho do (PPGA) é a longo prazo. “Temos números estatísticos que registramos nos últimos três anos”. O que se percebe em resultado é a modificação do comportamento dos cinco mil adolescentes envolvidos no projeto. Onde o adolescente fala com adolescente.
 Percebe-se que em todo o território nacional Brasileiro há micro-territórios que tratam diferentemente de um mesmo assunto, alguns se apegam há elaborar projetos mais amplos de modo geral e outros de maneira mais específica ou até superficial, conclui-se que de uma forma ou outra ocorre uma intervenção pedagógica que favorece reflexão mediante a problematização de temas polêmicos no qual permite ampla liberdade de expressão num ambiente “acolhedor e num clima de respeito”.